Docencia: quiz, SCORM y LTI

Andarama sirve para convertir un recorrido en una actividad: preguntas con nota, objetos que encontrar, puertas que se abren al resolver algo. El alumnado no necesita cuenta: juega con el enlace, embebido en el aula virtual o desde un paquete exportado.

Empezar con una plantilla

En andarama.com, al pulsar Nuevo tour, el bloque Empieza con una plantilla ofrece recorridos de muestra por sector. Las del grupo Educación son recorridos completos, listos para copiar y adaptar:

Plantilla	Qué trae
Escape room: la bodega del castillo	Cinco salas, una llave (variable), tres tesoros con pista, preguntas con compuerta, nota mínima y diploma. Véase Cómo hacer un escape room
Quiz evaluable: los árboles y las estaciones	Ciencias de la Naturaleza (Primaria y primer ciclo de ESO): cinco lugares, ocho preguntas de un punto sobre lo que se ve, la primera con compuerta, nota mínima del 60 %, informe final y certificado
Búsqueda del tesoro: máquinas y oficios	Tecnología (Primaria y ESO) o preparación de una salida: cuatro lugares, once tesoros con pista, el contador «Encontrados N de M», mensaje final y un tesoro con compuerta en la primera escena

Las fotografías tienen licencia CC0 y cada plantilla explica su mecánica dentro del propio recorrido. Se copian a tu cuenta (cuentan como un recorrido de tu cuota) y se editan como cualquier otro: cambia las preguntas y conserva la mecánica. En una instalación propia, las plantillas aparecen solo si el operador las ha configurado.

Quiz

Cada hotspot de quiz lleva una o varias preguntas: enunciado, tipo (única, múltiple o verdadero/falso), opciones, feedback y puntos de cada una, más los intentos (0 = ilimitados) del marcador. El botón Añadir pregunta suma otra al mismo marcador; cada pregunta se puede plegar, duplicar, subir, bajar o eliminar. El visitante las responde de una en una («Pregunta 2 de 5») y al final ve cuántas ha acertado. También se pueden repartir marcadores por la escena o el recorrido: el informe final suma todas las preguntas.
La compuerta (Compuerta (no avanzar sin acertar)) retiene al visitante en la escena hasta que supera el quiz del marcador: acertar todas sus preguntas o, si se ha puesto una Nota mínima (%), llegar a ese porcentaje de sus puntos. Los pasos se ven apagados y, al pulsarlos, se abre el quiz con el aviso «Responde correctamente para poder avanzar». Fallar no abre la compuerta mientras queden intentos; con intentos limitados, agotarlos en todas las preguntas del marcador sí deja salir, aunque cuentan como falladas en la nota. Si hay varios marcadores con compuerta en la misma escena, hay que superarlos todos.
En Ajustes del tour › Cuestionarios:
- Puntuación mínima (%) para aprobar.
- Informe final: al responder todas las preguntas del recorrido, un resumen con la puntuación y si se ha aprobado.
- Certificado de finalización: en el informe, quien aprueba escribe su nombre y descarga un PDF.
- Pedir el nombre al enviar el resultado: antes de enviarlo, el visor pide el nombre del alumno.

Al responder todas las preguntas del recorrido publicado, el resultado de cada visitante (puntuación, si aprueba y, si se ha pedido, su nombre) llega al servidor y se descarga como CSV desde Analítica › Resultados de quiz. No hay código de clase ni agrupación por grupos: cada envío es una fila. Los paquetes exportados no envían nada. Para tener la nota en el libro de calificaciones del aula virtual, usa el paquete SCORM.

Búsqueda del tesoro

Se coloca el hotspot Tesoro en las escenas que se quiera y el visor lleva la cuenta de los encontrados. Cada tesoro puede mostrar un texto al encontrarlo, y en Ajustes del tour › Búsqueda del tesoro se escribe el título del juego y el mensaje al completarlo. Se ve como una gema; para esconderlo de verdad se cambia el icono o se quita el fondo circular en «Estilo».

Cada tesoro puede llevar una Pista. Mientras quede algún tesoro por encontrar en la escena, el contador de arriba ofrece un botón Pista que muestra la del siguiente tesoro pendiente, sin revelar dónde está. Al encontrarlos todos, el contador lo dice con el mensaje final del juego y se queda a la vista.

Un tesoro también puede llevar Compuerta (no salir de la escena sin encontrarlo): nadie sale de la escena hasta encontrarlo y, al intentarlo, se muestra su pista. Los formularios tienen la misma opción.

Variables y escape room

Los hotspots de Acción (variables) (antes «Contador / estado») cambian variables del recorrido, y las condiciones de cualquier hotspot las leen: puertas que se abren al encontrar una llave, rutas que dependen de lo que se ha hecho, cambio de día a noche. Con eso, los tesoros y el quiz con compuerta se construye un escape room completo.

Variables, acción y polígono: cómo funcionan, con el ejemplo de la puerta con llave.
Cómo hacer un escape room: paso a paso, con un ejemplo de tres salas.

Las narraciones de una escena también pueden bloquear la navegación hasta terminar (útil en prácticas guiadas).

SCORM: la nota en el aula virtual

Para que la nota llegue a Moodle o a cualquier plataforma compatible, exporta el recorrido como paquete SCORM 1.2 o 2004 (3.ª edición). El paquete reporta:

completion_status al visitar todas las escenas o responder todas las preguntas.
score.raw, score.min y score.max, y success_status según la puntuación mínima configurada.

En andarama.com, el paquete SCORM es del plan Formación; en una instalación propia está siempre disponible. Se puede combinar con «HTML único»: el adaptador SCORM va dentro del mismo fichero. Las opciones de exportación están en Exportar, y los pasos en Moodle en Insertar en Moodle.

LTI 1.3

Andarama es una herramienta LTI 1.3 Advantage con Deep Linking (el docente elige el recorrido desde Moodle) y Assignment and Grade Services (la nota del quiz vuelve sola al libro de calificaciones). El recorrido no se copia en Moodle: al republicarlo, el curso ve la versión nueva. Está comprobado de punta a punta con Moodle 4.5 LTS.

La configuración la hace el administrador de la organización en Ajustes de la organización → LTI: Moodle y otros LMS (en andarama.com hace falta un plan que incluya LTI, como Formación); el operador de la instancia también puede dar de alta plataformas desde Administración → LTI. Cada plataforma pertenece a una organización: el selector de Deep Linking solo ofrece sus recorridos publicados, y se rechazan los lanzamientos con un deployment_id distinto del registrado. Los pasos completos están en Insertar en Moodle.

Sin nota: enlace o iframe

Para una salida virtual sin evaluación basta con pegar el enlace o el código de embebido en una página del curso: véase Embeber un tour. Y para una clase en directo, el profesor puede guiar al grupo por el recorrido con una visita guiada con Meet o Teams.